1、ITSS既是成体系和综合配套的标准库，又是选择和提供信息技术服务的方法学。需要信息技术服务、提供信息技术服务或从事信息技术服务相关的理论研究和技术研发的单位或个人均可需要ITSS，包括：行 业 管 理： 用于培育内需市场，规范和引导信息技术服务业的发展。
2、ITSS，信息技术服务标准，是国家级信息科技服务标准库，规范IT服务产品与组成要素，旨在提供标准化与可靠的IT服务。ITSS在工业和信息化部、国家标准化管理委员会指导下，由国家信息技术服务标准工作组研究制定，汇聚了我国IT服务行业的最佳实践。
3、什么是ITSS信息技术服务标准？ITSS（Information Technology Service Standards）是一套全面规范信息技术服务产品及其组成要素的标准库，旨在指导实施标准化和可信赖的信息技术服务。它由中国电子工业标准化技术协会信息技术服务分会主管。
4、ITSS中文名是信息技术服务标准。是在工业和信息化部、国家标准化委的领导和支持下，由ITSS工作组研制的一套体系化的信息技术服务标准库和一套提供IT服务的方法论。 ITSS标准体系是我国IT服务行业最佳实践的总结和提升，也是我国从事IT服务研发、供应、推广和应用等各类组织自主创新成果的固化。
1、为了促进基本公共服务的均等化，可以采取以下措施：加强资源配置：确保公共服务资源的合理分配，特别是在农村和贫困地区。增加投入，改善基础设施建设，提升服务水平。实施差别化政策：针对不同地区、不同人群的需求差异，制定差别化的政策措施。
2、首先，加强资源分配的优化。这包括在农村和贫困地区加大投入，改善基础设施，提升公共服务设施的覆盖率和质量。通过合理的资源配置，确保这些地区也能享受到基本服务。其次，实施差异化的政策策略。
3、第一，优先推进基本公共服务的普遍覆盖。基本公共服务均等不均等，首要的不是在水平和质量这个层面上考量，而是要看是否覆盖了所有应该覆盖的人群。第二，要通过制度整合来促进基本公共服务均等化。
4、实现基本公共服务均等化的方法：坚持不懈地推进经济体制改革，始终坚持通过改革解放生产力的基本理念，始终坚持通过改革促进发展的基本路径。通过改革，保持经济持续快速增长，国家财政收入连续大幅度提高。贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的政绩观。
1、具有独立法人地位；已按照《ITSS-运维服务能力成熟度》特征和关键指标建立了运维服务能力体系，且有效运行三个月以上；能够提供运维服务能力管理、人员、资源、技术和过程等有效证据；申请单位从事信息系统运维服务业务满一年以上。ITSS信息技术服务标准从低到高分别是四级、三级、二级以及一级。
2、具备独立法人地位的企业或组织。 持有相关信息技术业务领域的基础资质或相应业务运营经验。 拥有健全的管理制度和服务质量保证体系。 具备支持信息技术服务的外包服务过程的能力和资源条件。解释：企业资质要求：申请ITSS认证的企业必须是具有独立法人资格的企业或组织。
3、申请ITSS认证一级资质需要条件：具有独立法人地位。已按照《运维服务能力成熟度》一级特征和关键指标建立了运维服务能力体系，且已有效运行六个月以上。能够提供运维服务能力管理、人员、资源、技术和过程等有效证据。
4、itss三级认证条件如下：具有独立法人地位。已按照《运维服务能力成熟度》三级特征和关键指标建立了运维服务能力体系，且已有效运行三个月以上。能够提供运维服务能力管理、人员、资源、技术和过程等有效证据。申请单位从事信息系统运维服务业务满二年以上。
5、最后，一个重要的硬性要求是，申请单位必须持有《信息技术服务标准ITSS符合性证书》（运维服务能力成熟度三级）满一年以上。这意味着他们在满足更高级别的认证标准后，已具备了一定的业务经验和认可度。
6、申请ITSS认证的条件是什么？一级提升量化级的条件包括：具有独立法人地位；按照一级特征和关键指标建立运维服务能力体系并有效运行六个月以上；提供运维服务能力管理、人员、资源、技术和过程的有效证据；持有二级运维服务能力成熟度证书满一年以上。
1、教育信息化的主要任务包括以下几个方面：建设信息化教育基础设施：包括校园网、多媒体教室、在线课程平台、教育资源库等，为学生和教师提供更加丰富、便捷的教育资源和学习工具。
2、教育信息化0主要任务三通两平台如下：继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。三通两平台是指：“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”。两平台是指：教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。
3、增强整个民族的信息化意识 创建信息化学习环境 探索和建构新型教学模式 教育信息化包括的内容：教育信息环境的完善 这里的环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。
4、信息技术教育的主要任务是培养学生的信息素养和信息技术能力，使他们能够灵活、创造性地应用信息技术解决问题、创新和适应未来的社会需求。以下是信息技术教育的主要任务：培养信息素养：信息素养是指人们运用信息知识和技术进行思考、判断、解决问题的能力。
5、教育现代化的十大战略任务主要包括：实现区域协调发展、促进教育公平、优化教育结构、深化教育教学改革、推进教育信息化、提升教师素质能力、加强教育与生产劳动和社会实践相结合、加强国际交流合作、提升办学水平和治理能力，以及推进教育现代化支撑服务体系建设。
6、具体如下：教育信息化的核心就是学生学习的个性化，体现分层教学，满足不同学生的不同学习需要。让学生成为课堂上的演员，把学生放在演员的位置、运动员的位置，让每位教师坐到驾驶员的位置上去。关于教育信息化的投入，就要立足学校实际，着眼于学生的动手能力和思维能力提升，实用的就是最好的。
