1、年度学校信息化建设规划（一） 指导思想 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。
2、培养学生信息技术的意识和应用技能，具备21世纪信息时代的生存和挑战能力，用信息技术这把新钥匙打开科学和智慧的大门。
3、学校的信息中心工作计划1 学校启动智慧校园建设“十四五”规划，依据《教育信息化0行动计划》提出的三全两高一大发展目标，逐步建成“互联 网+教育”大平台，深入推进教育综合改革，探索信息时代教育治理新模式。
4、把握一个机遇和契机，即把握创建省级规范化学校、省级教学示范学校、信息化示范学校和实验教学示范学校这一契机，通过规范办学、合作交流，尽快融入大教育序列，扩大办学影响，促进学校发展，让日照港中学尽快成为办学规范、质量优，家长信任、学生向往、社会认可的品牌学校。
5、教育信息化对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑和带动作用初步显现。法律依据：《教育信息化十年发展规划》 第二条 推进教育信息化应该坚持以下工作方针：（一）面向未来，育人为本。
1、近年来，诸暨的珍珠产业呈现了良好的发展态势，规模集聚效应日益显现，龙头企业实力进一步增强，科研成果和新产品层出不穷，产业带动能力不断提升，已构筑形成了一方独特的特色产业基地，极大地推动了诸暨经济社会的快速发展。 诸暨珍珠文化 无论从哪一个角度来说，中国都可以当之无愧地称为“珍珠之邦”。
1、浙江的发达程度主要体现在经济层面，人均收入、GDP等经济指标在全国处于领先地位。 浙江的民营经济非常发达，阿里巴巴等知名企业带动了互联网经济的发展，成为全国电子商务中心。 浙江的教育水平较高，大学入学率、应届学生高考入学率等数据均在全国前列，为经济发展提供了人才支持。
2、首先是2019年浙江地区大学的入学率为64%，也就是说适龄人口当中的六成以上要接受大学教育，此外应届学生高考入学率为995%。由此可见，除去地区直辖市外，整个浙江省人口受教育的程度已经远远超过了其他省份。高素质的人口本身就是经济发展的第一要素，而浙江在这一方面当然做得很好。
3、另外，浙江的民营企业不仅仅是集中在浙江本省，因经商氛围浓厚，浙江的产业遍布全国各地，这部分经济是不计入浙江本省GDP的，所以在讨论浙江发达时，还要在正常GDP的情况下再将这部分可支配经济一并算上，毕竟这部分经济才真的是富藏于民的。
